SALIDA BAVARIA S.A



SALIDA DE CAMPO
DESTINO: BAVARIA S.A

Apreciado estudiante,dentro de las actividades del  Departamento de Ciencias Naturales-Química, se ha organizado una visita a una de  las plantas de  BAVARIA S.A, una de las empresas de mayor reconocimiento en el sector económico y productivo de nuestro país. Allí tendrás  la oportunidad de conocer mas de cerca la labor que realizan y aprender acerca de los procesos bioquímicos en que se basa la elaboración de los productos  BAVARIA. 
Disfruta de esta actividad , siguiendo las orientaciones de tus docentes y guías. Luego busca en Box net la Guía de aprendizaje, debes desarrollarla en grupos de  4 estudiantes como  máximo y entrégala a tu profesor , a mas tardar el día 4 de junio de 2012.
                                                            

MUESTREO DE ALIMENTOS



MUESTREO DE ALIMENTOS 
El alimento es cualquier sustancia normalmente ingerida por los seres vivos con fines:
  1. nutricionales: regulación del metabolismo y mantenimiento de las funciones fisiológicas, como la temperatura corporal.
  2. psicológicos: satisfacción y obtención de sensaciones gratificantes.
Estos dos fines no han de cumplirse simultáneamente para que una sustancia sea considerada alimento. Así, por ejemplo, las bebidas alcohólicas no tienen interés nutricional, pero sí tienen un interés fruitivo. Por ello, son consideradas alimento. Por el contrario, no se consideran alimentos las sustancias que no se ingieren o que, una vez ingeridas, alteran las funciones metabólicas del organismo. De esta manera, la goma de mascar, el tabaco, los medicamentos y demás drogas no se consideran alimentos.
Para conocer mas acerca de la composición, clasificación de los alimentos y la base metodológica y conceptual para aplicar un muestreo de ellos, te invito a realizar la guia de aprendizaje que encuentras en Box net. Puedes desarrollarla desde ya, luego publicaré la fecha en que esta sera revisada y sustentada. 

MUESTREO DE SUELOS



MUESTREO DE SUELOS
El suelo es una parte fundamental de los ecosistemas terrestres. Contiene agua y elementos nutritivos que los seres vivos utilizan. En el se apoyan y nutren las plantas en su crecimiento y condiciona, por tanto, todo el desarrollo del ecosistema. 
Al desarrollar la guía de aprendizaje podrás conocer mas profundamente que es el suelo , cual es su composición y las bases conceptuales de un muestreo del mismo.
BUSCA LA GUÍA EN BOX NET, RESUELVELA Y PREPÁRATE PARA SUSTENTARLA LA PRÓXIMA CLASE.
ÉXITOS.

TECNICAS SEPARATIVAS EN ANALISIS QUIMICO


TECNICAS SEPARATIVAS EN ANALISIS QUIMICO

APRECIADO APRENDIZ EN BOX NET PODRAS ENCONTRAR LAS DOS GUIAS A DESARROLLAR LA PROXIMA SESIÒN : LA GUIA DEL LABORATORIO A REALIZAR Y LA GUIA DE APRENDIZAJE QUE  DEBES LLEVAR DESARROLLADA A CLASE PARA SER SUSTENTADA ORALMENTE.

ACTIVIDAD 2 ETAPA 2 DECIMO GRADO

ACTIVIDAD 2 ETAPA II DÉCIMO GRADO
TEMA: FUNCIONES QUÍMICAS

EN BOX NET PUEDES ENCONTRAR LA GUÍA DE APRENDIZAJE A  DESARROLLAR , PARA ELLO DEBES CONSULTAR LOS SIGUIENTES TEMAS: funciones químicas inorgánicas, grupo funcional, nomenclaturas stock, sistemática y tradicional. 

PRACTICA LAS REGLAS DE LA NOMENCLATURA VISITANDO LOS SIGUIENTES LINKS:

ACTIVIDAD 2 ETAPA II UNDECIMO GRADO

ETAPA II TEMA 2
HIDROCARBUROS AROMÁTICOS

Desarrolla las siguientes preguntas generadoras que serán sustentadas la próxima  clase de forma oral:
Cuáles son las fuentes naturales de compuestos aromáticos? Explica la razón por la cual los hidrocarburos insaturados presentan reacciones de adición mientras que los compuestos aromáticos presentan reacciones de sustitución? Consulta que son las sulfas y que uso tuvieron durante la segunda guerra mundial? En un cuadro presenta las reacciones mas características de los hidrocarburos aromáticos. Como se nombran los derivados mono y di-sustituidos del benceno? Consulta los nombres de los siguientes compuestos y sus aplicaciones y el riesgo que conlleva su uso:



ETAPA II TEMA 2 GENETICA MENDELIANA

ETAPA II TEMA 2  NOVENO GRADO
GENETICA MENDELIANA

Existen características fisicas en nosotros que nos hacen parecidos a nuestros padres y abuelos. Estas similitudes entre las personas se transmiten de generación en generación  a través de procesos que conoceremos al abordar este tema y que fueron estudiados ampliamente por Gregor Mendel  a finales del siglo XIX.
Te invito a desarrollar la guia de aprendizaje que encontrarás en box net, ayúdate de tu modulo y visita las siguientes paginas que te serán de gran ayuda: